هیچ چیز جای تجربه واقعی را نمی‌گیرد: اتاق مهارت‌های بالینی با DR 600 در Leeds

دانشگاه Leeds، Leeds Teaching Hospitals NHS Trust و Agfa با همکاری یکدیگر یک «اتاق مهارت‌های بالینی» ایجاد کرده‌اند که ضمن فراهم کردن فرصت آموزشی منحصربه‌فرد برای دانشجویان رادیوگرافی تشخیصی، به رفع یکی از چالش‌های بزرگ نظام سلامت بریتانیا نیز کمک می‌کند.

بسیاری از دانشگاه‌ها اتاق‌های تمرین X-ray در محوطه خود دارند، اما به دلایل ایمنی در آن‌ها از تابش یا بیمار واقعی استفاده نمی‌شود. Helen Harcus، مسئول برنامه رادیوگرافی تشخیصی دانشگاه Leeds، می‌گوید: «و البته فضای بیمارستان را ندارند؛ جایی که هر اتفاقی ممکن است رخ دهد و معمولاً هم رخ می‌دهد.»

جزء اصلی این اتاق، سیستم DR 600 ساخت Agfa است. او می‌افزاید: «روشن بود که به یک اتاق رادیوگرافی مستقیم (DR) نیاز داریم. با DR 600، دانشجویان برای شرایط مختلف تجهیزاتی که ممکن است با آن روبه‌رو شوند آماده می‌شوند. برای مثال، موقعیت‌یابی خودکار بسیار مفید است، اما همه سیستم‌های X-ray آن را ندارند. در DR 600 می‌توان این قابلیت را روشن یا خاموش کرد تا دانشجویان هر دو حالت و تأثیر آن بر کار خود را تجربه کنند.»

این اتاق X-ray باکیفیت برای بیمارستان Seacroft نیز جذاب است. اتاق 4 روز در هفته در اختیار دانشجویان است و در روز پنجم بیمارستان به طور کامل از آن استفاده می‌کند که ظرفیت X-ray را به میزان قابل توجهی افزایش می‌دهد.

به گفته Georges Espada، مدیر رادیوگرافی دیجیتال Agfa، این همکاری دوسویه میان صنعت و دانشگاه در سطح آموزش پایه، بستر تازه‌ای برای آزمودن نوآوری در حوزه هوشمندی و مدل‌های کاربری فراهم می‌کند: «این همکاری با ایجاد امکان پایش و یادگیری، به مثابه انکوباتوری برای توسعه‌های احتمالی آینده در کاربردهای هوش مصنوعی ما عمل می‌کند و منبع مقالات تخصصی و دیگر محتوای آموزشی خواهد بود که به کل بخش سلامت سود می‌رساند.»